Vygotsky: y la perspectiva vygotskyana

Artículo escrito por Luis Felipe Gómez y Rebeca Mejía Arauz en 2005
CIEM. Revista del Centro de Investigación de Modelos Educativos Nº 4.

Las más notables aportaciones para la comprensión de procesos de pensamiento desde una visión sociocultural de desarrollo, fueron realizadas por Lev S. Vygotsky. Su contribución más
impactante y que constituye la esencia de su teoría, es que el desarrollo intelectual del individuo no puede entenderse como independiente del medio social en que está inmersa la persona.
A pesar de que Vygotsky murió en 1934, es hasta ahora cuando su trabajo está influyendo profundamente en la manera de concebir el desarrollo intelectual de los individuos, de tal forma
que se ha venido constituyendo una coriente de investigaciones sobre el desarrollo cognoscitivo que algunos han denominado perspectiva neo-vygotskyana.

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