Web 2.0 y educación hacia un nuevo modelo de aula

Artículo escrito por Javier Belanche en 2006

Lo paradójico es que la Web carece precisamente de esta retroalimentación, porque los vínculos basados en HTML son unidireccionales. Podemos ir a otros diez sitios desde su página de inicio, pero hay modo de que esas páginas sepan que nos dirigimos a ellas, a menos que nos tomemos el tiempo de enviar un correo electrónico a nuestros respectivos administradores. Todas las páginas en la Web tienen información precisa acerca de las direcciones hacia las que van, pero, por definición, ninguna sabe quién se dirige a ella (...). Los sistemas autoorganizados usan la retroalimentación para pasar a una estructura más ordenada. Y dada la intolerancia a la retroalimentación de la Web, debido a su vinculación unidireccional, no hay modo de que vaya aprendiendo a medida que crece

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